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白楊說課稿ppt

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晰 傘 撫 紹 疆 陷 車窗外是茫茫的大戈壁,沒有山,沒有水,也沒有人煙。天和地的界限并不那么清晰,都是渾黃一體。 思考:白楊樹生長在怎樣的環境中? (學習1、2、3自然段) 茫茫的大戈壁,沒有山,沒有水,也沒有人煙。天和地的界限也并不那么分得清晰,都是渾黃一體。 爸爸是怎樣向孩子們介紹白楊樹的? 白楊樹從來就這么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根、發芽,長出粗壯的枝干。不管遇到風沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅強,不軟弱,也不動搖。 這段話是全文體現(借物喻人)的典型句子。 作者一方面描述了白楊樹外在的特點:(高大挺秀),能頂?。ㄈ魏巫勻輝趾Γ?,在任何環境中都能(茁壯成長); 一方面表現了白楊樹的精神:一是(忠誠無私,盡職盡責);二是(不怕困難,堅強執著)。這正是邊疆建設者身上特有的(奉獻精神),聽從祖國安排,無怨無悔地(扎根邊疆),無私奉獻地(建設邊疆)。 這是人與樹的神似處,也是借物喻人的連接點。 “高大的白楊樹”和“小樹”分別象征爸爸和孩子,“迎著風沙成長”指在惡劣的環境中生長。爸爸已經扎根邊疆,獻身邊疆,他也希望自己的子女像小樹一樣經受鍛煉,成為建設邊疆的人才。 寫幾句話,夸夸像課文中的爸爸那樣的祖國建設者或保衛者,可以用上“哪兒......哪兒.......”“不管......不管......總是......”等詞語。

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